Index
I.Introduction
II. Quelques textes
III. Comment l'enfant apprend
IV. Pourquoi l'apprentissage autonome ?
V. Les conditions nécessaires
VI. L'apprentissage par l'exemple
VII. L'apprentissage partagé
VIII. Conclusion

VII. L'apprentissage partagé

Une composante essentielle de l'apprentissage autonome est le partage d'expérience.
Transmettre un savoir ou un savoir faire constitue à la fois un plaisir, une auto-évaluation, et un complément d'apprentissage.

Libres, les enfants partagent d'eux-mêmes leurs expériences, et s'intéressent à celles des adultes qui les entourent. L'entraide et l'utilisation optimale des capacités de chacun sont l'habitude dans un groupe d'enfants autonomes.

A l'intérieur d'une fratrie, les moments de transmission de savoir, d'entraide, de coopération sont nombreux et fructueux pour tous.
Cette capacité à travailler en groupe est encouragée et mise en valeur, grâce à l'absence de notion de compétition ou d'exigence de résultats individuels.

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Philosophies/ pédagogies des familles