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Index
I.Introduction
II. Quelques textes
III. Comment l'enfant apprend
IV. Pourquoi l'apprentissage autonome ?
V. Les conditions nécessaires
VI. L'apprentissage par l'exemple
VII. L'apprentissage partagé
VIII. Conclusion
VII. L'apprentissage partagé
Une composante essentielle de l'apprentissage autonome est le partage d'expérience.
Transmettre un savoir ou un savoir faire constitue à la fois un plaisir,
une auto-évaluation, et un complément d'apprentissage.
Libres, les enfants partagent d'eux-mêmes leurs expériences, et
s'intéressent à celles des adultes qui les entourent. L'entraide
et l'utilisation optimale des capacités de chacun sont l'habitude dans
un groupe d'enfants autonomes.
A l'intérieur d'une fratrie, les moments de transmission de savoir,
d'entraide, de coopération sont nombreux et fructueux pour tous.
Cette capacité à travailler en groupe est encouragée et
mise en valeur, grâce à l'absence de notion de compétition
ou d'exigence de résultats individuels.
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Conclusion
Philosophies/
pédagogies des familles
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