Point-Info public du 22 Mars 2021

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 Sommaire

1. Informations importantes
2. Appels à actions
2.1 Appels à actions LED’A
2.2 Propositions d’adhérents
3. Divers
4. Revue de presse
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1.      INFORMATIONS IMPORTANTES

 

1.1 ATTENTION À LA RÉÉCRITURE DE L’ARTICLE 21 AU SÉNAT

 
CONTACTEZ VOS SÉNATEURS !
 
Jeudi 25 mars est la date limite pour les sénateurs pour déposer des amendements de suppression sur l’ensemble des articles relatifs à l’instruction en famille. En effet, si nous avons apprécié que la commission au sénat ait voté la suppression de l’article 21 sur le régime d’autorisation, nous ne pouvons nous satisfaire des amendements (21 Bis A, B, C, ….) qu’ils ont rajouté et qui restreignent et stigmatisent encore plus l’instruction en famille. Nous vous invitons à recontacter vos sénateurs pour les alerter sur ces articles qui ont été votés en commission et leur demander de déposer des amendements sur tous ces amendements 21 Bis, Ter, … En effet, l’instruction en famille n’a pas sa place dans ce projet de loi. L’inter-asso https://droit-instruction.org/ va publier en ce début de semaine un document à l’attention des sénateurs qui commentent les amendements votés et expliquent pourquoi nous demandons le retrait de tout ce qui est lié à l’instruction en famille dans ce projet de loi. 
Merci pour votre mobilisation! Dernière ligne droite ! 
Toutes les infos pour contacter vos sénateurs dans “Appel à action” ci-dessous en 2.1.1.
 
 
LA COMMISSION CULTURE DU SÉNAT RÉÉCRIT L’ARTICLE 21
 
Retrouvez toutes les informations sur le sujet ici :
 
Les décisions de la commission ont été annoncées le 18 mars en conférence de presse, le texte passe ensuite en lecture publique au sénat à partir du 30 mars.
 
 

1.2 LES DERNIÈRES ACTIONS DE L’INTER-ASSO

 
1.2.1- L’inter-asso vient de faire partir un courrier au Premier ministre en réponse aux courriers reçus des chefs de cabinet du ministre de l’Éducation nationale et du Premier ministre. Vous le trouverez sur le site des
actions inter-asso https://droit-instruction.org/, sur le site de Led’a et sur le blog Mediapart :    
 
1.2.2- Un document inter-asso d’analyse des amendements adoptés en Commission Éducation et Culture du Sénat est en cours d’élaboration.
La bonne nouvelle est la proposition de suppression par le Sénat du régime d’autorisation ce mardi 16 mars qui doit être confirmée en séance plénière par un vote à partir du 26 mars. La moins bonne nouvelle est que certains amendements visant à davantage encore contrôler les familles sont problématiques. Il reste un peu de temps avant la plénière (1er avril a priori) pour communiquer avec les sénateurs, mais nous leur avons d’ors et déjà adressé un message les appelant à supprimer tout ce qui concerne l’IEF du projet de loi puisque le sujet n’a rien à y faire.
Le message est disponible ici :
 
1.2.3- Pour appuyer les actions auprès du Sénat, l’inter-asso lance un appel à témoignages, que vous pouvez trouver dans ce point info en 2.1.1.
 
 

1.3 LE CLICK & COLLECT DE LED’A

 
Le Click & Collect de Led’A : Livraison gratuite sur les lieux des rencontres Led’A. 
Un nouveau mode de livraison gratuite est apparu sur la boutique internet de Led’A : la livraison offerte directement sur les lieux des rencontres. 
Vous avez déjà réservé votre emplacement sur la prochaine rencontre Led’A ? Profitez de la livraison gratuite des produits achetés, et payés sur la boutique internet. Lors du processus de commande, au choix de la livraison, vous n’aurez qu’à choisir le site de la rencontre en question. Une fois sur place, une distribution des produits achetés sera organisée.
 
 

1.4 MANIFESTATIONS DANS LE CADRE DU WEPLI 5

La 5ème édition du WE Extraordinaire pour la Liberté d’Instruction est programmée les 27 et 28 mars.
Plusieurs manifestations sont prévues, pour plus d’informations voir le programme ici : https://www.jipli.org/category/evenement/
Vous retrouvez toutes les informations ici: https://www.jipli.org/
 
 

2.       APPELS À ACTIONS

 

2.1 APPELS À ACTIONS LED’A

 

2.1.1  La lutte porte ses fruits ! Continuons à nous faire entendre des sénateurs et sénatrices  ! 

 
Beaucoup de témoignages montrent que les rencontres avec les parlementaires peuvent porter leurs fruits : faire connaître la réalité de l’IEF, sensibiliser à la liberté d’instruction, aux respect des droits de l’enfant, de ses besoins, de ses rythmes, sensibiliser à l’implication des familles, aux dangers et écueils d’un régime déclaratif etc. 
 
Vous trouverez sur le site internet de LEDA les supports contenant les arguments qui peuvent soutenir vos témoignages, vos argumentations, vos discussions, n’hésitez pas à y avoir recours !
 
Nous avons besoin de l’engagement de tous. Merci à vous !
 
Une réponse d’un sénateur à une sollicitation d’un adhérent par mail :
      
“Madame, Monsieur,
J’ai lu avec beaucoup d’attention votre mail au sujet de l’instruction en famille.
Je suis très attaché à cette liberté, qui à mes yeux, est fondamentale. L’enfant n’appartient pas à l’État mais à sa famille qui est capable de lui donner l’instruction et les valeurs nécessaires à la réussite de sa vie.
J’ajoute qu’il s’agit d’une liberté que l’État devrait absolument préserver.
Je puis vous assurer que je serai très attentif à cette question que je traiterai conjointement avec les membres de mon groupe politique, […] au Sénat.
Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes respectueuses salutations,
      […]”
 
Retrouvez tous les arguments qui peuvent soutenir votre parole ici :
 
 
  • Les communiqués de presse LED’A
 
Pour trouver son sénateur : https://contact-parlementaires.coopli.org/
Prenez contact avec votre coordinateur.trice régional.e pour qu’il.elle vous aiguille sur les parlementaires à contacter en priorité ! La liste est disponible sur la page (cliquez sur le bouton “afficher les contacts”).
 
Les personnes qui écrivent un petit résumé de leur rendez-vous peuvent l’envoyer à Priscilla : iefencreuse@gmail.com
 
 
2.1.2 Soutenez l’action des associations et collectifs en relayant les infos disponibles ici :
– site de led’a : https://www.lesenfantsdabord.org
 
 
 
 

2.2 PROPOSITIONS D’ADHÉRENTS  

Ces propositions d’action n’émanent pas de LED’A ou d’une équipe LED’A.
Elles sont initiées ou relayées par des adhérents LED’A dans la liste de discussion libre.
 

2.2.1 Rallier les associations de parents d’élèves

 
Suite à la discussion sur le sujet initiée sur la ledaliste, un projet de mail et de courrier joint est disponible sur le pad ci-dessous, à adresser aux associations de parents d’élèves si vous êtes intéressés par cette action, que vous soyez déjà en contact avec elles ou pas encore :
 
N’hésitez pas à faire part de vos observations, idées, améliorations, et à l’utiliser !
Voici de quoi trouver les coordonnées de vos associations locales :
http://peep.asso.fr/ (carré “rejoignez-nous” en bas à droite)
 
En cas de retour positif, et de volonté d’agir de ces associations (oui, oui, on y croit !!), quelques pistes :
– signer la pétition pour le maintien de l’IEF :
Signer la demande de chiffres :
– écrire au Ministère de l’Éducation nationale ;
– écrire aux parlementaires, députés et sénateurs ;
– communiquer sur le sujet via leurs supports habituels, y compris réseaux sociaux
 
 

3.       DIVERS

 
3.1 Vous reprendrez bien un peu de méthodologie M. Blanquer
La dernière tribune d’Adeline et Romain
 
 
3.2 Le festival Very Bad Mother
 
Deux adhérentes s’organisent pour aller au festival Very Bad Mother qui aura lieu cet été, le 31 juillet et premier août, à Concarneau.
 
En bref, il sera question de féminisme, de maternité et de parentalité, et d’éducation de manière à la fois très pratique et très politisée. L’instruction en famille et l’éducation collective seront également abordées, entre autres. 
Et ce avec un chouette programme et de grosses têtes d’affiche.
 
Plus d’informations également ici :
  * présentation du festival sur « En marges ! » :
  * adresse courriel : contactverybadmother@pioka.pink 
 
3.3 Participer au concours de fables lancé par l’éducation nationale
 
Pour fêter les 400 ans de la naissance de La Fontaine, le ministère de l’EN lance un concours “fête des fables, faites des fables” destiné à tous les élèves de tous les cycles.
 
 
Une adhérente propose de participer avec des fables qui dénoncent les mensonges et l’hypocrisie de nos bien-aimés dirigeants :
 
“Sur le site on ne parle que des élèves dans des établissements. On pourrait demander si les iefeurs peuvent participer, mais j’ai envie de proposer que les volontaires se lancent de toute façon. Si la réponse 
est négative, on pourra toujours publier nos fables sur les RS, les blogs etc, ça fera un support de 
communication supplémentaire (et une discrimination supplémentaire visible aussi si on refuse nos participations).
 
Il faut écrire une fable, en prose ou en vers, et l’accompagner d’une illustration originale. Le travail peut être collectif ou individuel.
Attention, date limite pour l’envoi à la DAAC au plus tard le 10 avril, il ne reste 
qu’un peu plus de 3 semaines. […]
 
Qui est partant ?”
 
 
3.4 Un instit qui a testé le unschooling
Claudia nous parle de Bernard Collot, instit en classe unique, et qui a laissé évoluer la pédagogie Freinet pour aboutir à une sorte de “unschooling” dans sa classe de Moussac.
Les enfants apprenaient de leurs projets qu’ils mettaient en place comme ils voulaient. 
Vous pouvez l’écouter ici : https://ruelen.fr/cisev/moussac.php 
Vous pouvez aussi consulter cette page sur le sujet :
 
3.5 Convergence des luttes
 
En mars, les sénateurs et sénatrices examineront la proposition de loi «sécurité globale » soutenue par le gouvernement. En l’état, elle constitue une grave atteinte au droit à l’information, au respect de la vie privée, et à la liberté de réunion pacifique. Ces trois conditions sont pourtant essentielles à l’exercice du droit à la liberté d’expression :
 
 
 
 

4.       REVUE DE PRESSE

 
 
N’hésitez pas à adhérer pour être tenus au courant des actions, participer à la mobilisation et donner du poids aux associations : https://www.lesenfantsdabord.org/association/adhesion/
Il y a peut-être un relais LED’A près de chez vous : https://www.lesenfantsdabord.org/contacts/nos-relais/
 
Non à l’interdiction de l’instruction en famille !